espaço fundação "la caixa" (Oitoo)

Concurso por convite
*com Nuno Valentim Arquitectura

Adaptar os edifícios “herdados” é um dos desafios centrais da arquitectura contemporânea: reconhecer o valor do que existe, prolongar o seu ciclo de vida e encontrar novas formas de o habitar. Reutilizar a matéria e a estrutura existentes é também uma estratégia de sustentabilidade, reduzindo o impacto ambiental associado à construção e preservando os recursos incorporados no edifício.

Originalmente concebida para uma comunidade escolar, a antiga Escola Básica de António Aroso conserva uma arquitectura de grande clareza e qualidades espaciais que permanecem relevantes. A sua transformação no futuro centro de envelhecimento activo Espaço Fundação “la Caixa” – Porto procura prolongar essa vida, recuperando a estrutura existente e adaptando-a a um novo programa.
A intervenção assenta na ideia de completar para reabilitar. Em vez de substituir o que existe, o projecto acrescenta uma nova camada ao edifício, ocupando os espaços que ficaram por construir e estabelecendo uma nova relação com o exterior. O novo volume completa a composição existente e dá origem a uma fachada com um papel simultaneamente arquitectónico e ambiental.

No interior, o Jardim de Inverno constitui o centro da transformação. A sua escala, luz e vegetação criam um espaço de chegada, encontro e permanência, capaz de relacionar visualmente os diferentes espaços e transformar a circulação num lugar de convivência. O foyer articula a recepção, o auditório, a escada, o elevador e as áreas comuns, reforçando a continuidade entre os dois pisos.
O programa estrutura-se em torno do bem-estar, da aprendizagem e da participação social, articulando salas polivalentes, leitura, auditório e espaços de convívio. A arquitectura procura criar condições para uma utilização diversificada, entre actividades programadas e encontros espontâneos, promovendo autonomia, inclusão e vida colectiva.

O Jardim de Inverno assume também um papel ambiental. A nova fachada funciona como acumulador solar e como camada intermédia entre interior e exterior, contribuindo para o aquecimento e ventilação natural dos espaços. A vegetação e os sistemas de sombreamento ajudam a criar um microclima próprio, aproximando conforto, natureza e arquitectura e reduzindo a dependência de sistemas activos.

A intervenção estabelece, assim, uma continuidade entre o edifício que existia e aquele que passa a existir. A antiga escola mantém a sua identidade, enquanto ganha novas relações espaciais, melhores condições ambientais e uma nova função colectiva.
Completar para reabilitar é reconhecer o valor do que existe e acrescentar aquilo que permite que o edifício continue a viver.